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  Curso sobre La Entrevista
UNIDAD II - La entrevista
Clasificación de las entrevistas

Contrario a lo que algunas personas creen, una entrevista no es solo hacer preguntar y responder. Una entrevista no es preguntar por preguntar, ni hablar por hablar. Es obtener una información que ayude a entender una situación, hecho, actividad, etc.

Las entrevistas se clasifican de acuerdo con:

La forma en que se realizan


ENTREVISTA
EN VIVO
Suena auténtica y natural. Permite realismo y espontaneidad.
Puede trasladar a la audiencia al lugar de la entrevista
Suena auténtica y natural. Permite realismo y espontaneidad.
Exige habilidad y preparación para que las preguntas no salgan fngidas ni suenen falsas.

ENTREVISTA GRABADA

Técnicamente tiene mayor calidad.
Puede quedar nítida, limpia, sin ruidos.
Voces equilibradas de tono y volumen.
En los estudios el entrevistado se puede sentir tímido.

ESPONTÁNEA

Suele ser la entrevista de interés actual.
Se realiza sin aviso previo la persona entrevistada
Es breve, se realiza a las personas de la calle.
Exige agilidad para hacer preguntas breves y oportunas. Hay que estar informado previamente del tema.

PREPARADA

No es improvisada ni rígida.
El esquema de la entrevista se discute antes con la persona entrevistada.

ESCRITA

El entrevistador escribe sus preguntas y el entrevistado escribe sus respuestas.
Es precisa y completa. Permite medir bien el tiempo.
Asegura que no queden aspectos sin mencionar, puede resultar demasiado rígida.
Se puede perder la espontaneidad.

 

El contenido


DE ACTUALIDAD
Se transmite en directo, casi en el momento en que ocurre el hecho.
Se da a conocer de inmediato qué pasó y cómo.
Casi siempre se emplean preguntas directas y precisas.
Por lo general no pasa de 3 a 4 minutos.

DE OPINIÓN

Es de actualidad inmediata. Aunque no en directo
Es sobre una noticia que ya se conoce.
Interesa ahondar en pormenores y detalles.
Se busca identificar consecuencias del hecho noticioso
Se busca que el entrevistado explique el porqué de las cosas.

DE SEMBLANZA

Permite conocer el ser humano que está detrás de la noticia, su opinión o interpretación. ¿Cómo es, qué piensa, por qué razona de esa forma y no de otra? Sus rasgos, sus triunfos y fracasos.
El diálogo debe ser apropiado para permitir al entrevistado analizar y ponderar los hechos.
El entrevistador debe tener una idea clara de quién es la persona que va a entrevistar.

 

La actitud de la persona entrevistadora


LIBRE O ABIERTA
Desconoce de la materia.
La participación del entrevistador es escasa en profundidad, por el desconocimiento de antecedentes.
Interroga a fondo para aclarar.

ALUSIVA O REFERENTE

El conocimiento de los hechos básicos permite ser más preciso.
La entrevista interpretativa y de semblanza son a su vez alusivas o referentes.
La labor del entrevistador es más intensa y participativa.

DIRECTIVA

Los hechos y la visión del personaje son conocidos.
Busca precisión y profundidad.
Las preguntas son claras, precisas e inequívocas.
No hay tiempo para divagaciones.
Predomina en el género informativo.

 

La cantidad de personas entrevistadas


INDIVIDUAL

●  Un entrevistador y un entrevistado.

COLECTIVA

Un entrevistador y varios entrevistados juntos.
Se trata de llegar a una opinión colectiva.
Un mismo tema se va completando y profundizando, se debate entre todos los que participan

ENCUESTA

Un entrevistador y varios entrevistados por separado.
Se hace en la calle, por teléfono, por correo electrónico, etc.
Puede convertirse en un vox pop (voz del pueblo), suele durar 2 ó 3 minutos.
Se presentan variedad de opiniones y puntos de vista sobre un tema.

CONFERENCIA DE PRENSA

Varios entrevistadores y una persona entrevistada.
El personaje en cuestión es presentado por su representante,luego dice unas palabras y a continuación una batería de periodistas le interrogan sobre el tema en cuestión.
   
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